News
-
Xmas Raffle
En benefici de protectores d'animals del Vallès Oriental
-
Super English buddies: C2 Proficiency at 16!
ENTREVISTA amb dues alumnes del cicle C2
-
40th ANNIVERSARY - Cambridge School
40 PRIZES giveaway!
-
Recommended READERS 2024-25
Reading books in English - All levels from A1 to C2
-
Cambridge official exams results
Check how they went!
English scholarships 2021-22
Friday, 4 June 202121 students from the Vallès Oriental have received the scholarships for next course.
Així vam viure l'acte de lliurament de la 5a edició de Beques Cambridge School, que va celebrar-se ahir –dijous 3 de juny– a Granollers i que va comptar amb la presència de personalitats del Vallès Oriental.
Després que la darrera edició hagués de celebrar-se de forma virtual a causa de la irrupció de la covid, l’acte de lliurament d'ahir va poder celebrar-se de forma presencial al Parc Municipal Torras Villà de Granollers.
A l’acte, en el qual es va fer entrega de 21 beques a alumnes de 4t d’ESO d’instituts públics de la comarca, va comptar amb l’assistència dels alumnes becats –provinents d’instituts públics de poblacions on Cambridge School hi té una escola (Granollers, Cardedeu, La Garriga, Sant Celoni, Mollet, Llinars, La Roca, Parets i Vilanova del Vallès); els seus professors d’anglès o respectius caps del Departament de Llengües Estrangeres; i personalitats de la comarca com a representants de les poblacions respectives:
- De Granollers – Josep Mayoral (alcalde) i Francesc Arolas (regidor d’Educació, Infància i Joventut)
- De La Roca - Albert Gil i Gutiérrez (alcalde) i Albert Bassa i Berenguel (regidor d’Educació)
- De La Garriga - Dolors Castellà (alcaldessa) i Meritxell Catalán (regidora d’Educació)
- De Parets - Francesc Juzgado Mollá (alcalde) i Casandra Garcia (regidora d’Educació)
- De Vilanova - Yolanda Lorenzo (alcaldessa) i Sara Iglesias (regidora d’Educació)
- De Sant Celoni - Anaïs Medina Terrades (regidora d’Educació)
La cerimònia va ser presentada per Núria Font –Marketing, Sales and Operations Director de Cambridge School– i per Sarah Edge –Directora General de l’escola–. Durant la seva intervenció, Sarah Edge va destacar la importància que els professors dels instituts tenen en la consolidació d’aquesta iniciativa social, i va ressaltar que “En aquesta tasca d’ensenyar llengües, les escoles i instituts del Vallès Oriental hi tenen un paper fonamental. Per la nostra part, només hem intentat complementar el seu paper amb les beques, perquè hi ha alumnes que tenen molta motivació i capacitats per seguir evolucionant, reforçant o complementant allò que aprenen als seus centres, però que estan molt condicionats pels recursos econòmics”.
Seguint amb l’objectiu d’ampliar les oportunitats formatives dels joves, a l’acte es van anunciar 2 novetats que suposen l’ampliació del nombre de beques a lliurar: Per una banda, l’institut amb més beques presentades opta a partir d’ara a aconseguir 2 beques per als seus alumnes (en comptes d’1); i d’altra banda, es va comunicar també la voluntat d’oferir 3 beques addicionals Cambridge School Zoom per a instituts de la província de Barcelona, una proposta de la qual es facilitaran més detalls en els pròxims mesos.
Com en edicions anteriors, l’acte també va comptar amb la participació de l’alcalde de Granollers, Josep Mayoral, com a representant de la ciutat que acull la seu de Cambridge School. En les paraules dedicades al públic assistent, Josep Mayoral va posar en rellevància la importància dels idiomes en el desenvolupament professional i personal, i va destacar la labor d’educadors, escoles i instituts durant la covid –fet que ha permès els alumnes seguir estudiant en temps de pandèmia–. Per últim, prenent de referència el Parc Torras i Villà de Granollers en el qual va celebrar-se l’acte, l’alcalde va assenyalar el valor dels espais públics com a espais de trobada, un valor que la covid ha posat de manifest i que va voler reivindicar per potenciar-ne el seu ús futur.
SOBRE LES BEQUES CAMBRIDGE SCHOOL:
Les beques Cambridge School s’adrecen a alumnes de 4t d’ESO d’instituts públics de les poblacions on Cambridge School hi té escola, i tenen per objectiu donar un impuls a l’anglès en alumnes que presenten gran motivació per aprendre, però que no poden accedir a un ensenyament privat de la llengua. Consisteixen en un any sencer de curs (de setembre a juny) en qualsevol de les 9 escoles Cambridge School, i inclouen la gratuïtat de la matrícula, el cost del curs i el pagament dels llibres, arribant a un import aproximat total de 1.100 € per beca. Enguany se celebra la 5a edició d’aquesta iniciativa, en la qual es lliuren les beques per al curs 2021—22.
RELACIÓ D’ALUMNES BECATS PER AL CURS 21-22:
De Granollers:
Institut Antoni Cumella – Rania Boughlalah
Institut Carles Vallbona – Alexandra Valentina Delgado
Institut Celestí Bellera – Peiyao Ji
Institut Escola Municipal de Treball – Mariona Salomó
Institut Marta Estrada – Doae Bassou
De Cardedeu:
Institut Pla Marcell – Alaa Beneich
Institut Manel Raspall – Mariam Galera
Institut El Sui – Marina José Correa
De Mollet:
Institut Vicenç Plantada* – Alejandra Martín Vega i Andrea Millán*
Institut de Mollet del Vallès – Mohamed Koujil
Institut Gallecs – Desert
Institut Aiguaviva – Noha Koarich
De La Roca:
Institut La Roca – Nada Ouahb
De La Garriga:
Institut Vil·la Romana – Mónica Barragan
Institut Manuel Blancafort – Aissa Dampell
De Parets:
Institut Torre Malla – Sara Rosangel Fernández
Institut La Sínia – Eva Aloy Tarrés
De Sant Celoni:
Institut Baix Montseny – Anuk Barbara
Institut La Tordera – Davínia Olaya López Bernat
De Vilanova:
Institut Vilanova – Paula Calero
De Llinars:
Institut Giola – Nereida Rodríguez
*Per celebrar la 5a edició d’aquesta iniciativa social, Cambridge School ha introduït una novetat que comença a aplicar-se a partir d’aquesta mateixa edició: el centre de secundària que presenti més sol·licituds de beca, rebrà 2 beques per a aquell curs. Aquest any ha estat l’Institut Vicenç Plantada de Mollet. Amb aquesta novetat, Cambridge School confia serguir reforçant l'interès dels alumnes per l'anglès i estimular la seva voluntat de seguir formant-se.