1-5 anys

A Cambridge School, els nens comencen des de petits aprenent anglès d’una manera natural, divertida i intuïtiva mitjançant:

- JOCS
- DIÀLEGS
- CANÇONS

A les classes, seguim el Mètode Comunicatiu, un mètode educatiu que persegueix que els alumnes siguin capaços de comunicar-se en la llengua que estan aprenent al mateix temps que la van coneixent.

Tant per les habilitats lingüístiques que treballem a les classes com pel caràcter lúdic de l’aprenentatge, aquestes activitats juguen una part important en la relació que els nens estableixen amb l’anglès.

Baby Steps: Big steps!

La introducció a l'anglès es fa de forma progressiva al llarg de la vida acadèmica del nen. A Baby English: 45 minuts a la setmana (acompanyats dels papes, les mames o els avis). A Infantil: 1h o 2h a la setmana. I ja a partir de Primària: primer 2h i després 3h a la setmana. Sempre de manera amena, amb gran varietat d'activitats divertides i classes dinàmiques.

Per la seva alta capacitat d'aprenentatge, els més petits sempre ens sorprenen!

Quant més aviat comencen els alumnes, més suau i progressiu és el seu procés d’aprenentatge fins a assolir els Objectius Cambridge!

La introducció a l’anglès es fa a poc a poc al llarg de la vida acadèmica del nen/jove:

• A Infantil: 1h o 2h a la setmana
• A partir de Primària: 2h o 3h a la setmana
• Ja d’adolescents: 3h a la setmana
  
  Voleu saber-ne més?

• Fer créixer una actitud positiva cap a l’anglès en el nen.
• Aportar un coneixement bàsic del vocabulari ifrases fetes.
• Estuimular la comprensió del’anglès de forma natural, com si fos l’idioma matern.

La metodologia utilitzada es basa en la manera com els nens aprenen la seva primera llengua:

1. Entenen el que el professor els diuen en anglès sense necessitat de traduir.
2. El que el professor diu sempre té algun propòsit comunicatiu (per exemple, “listen, please”)
3. S’utilitza un lèxic molt senzill i es repeteix molt (com fan els adults automàticament quan parlen amb els nens en la seva primera llengua)

El fet que tots els professors són nadius els exposa a una perfecta pronunciació de la llengua i la selecció natural del vocabulari.

També es basa en la importància del context: el vocabulari que es presenta surt del context del conte i les aventures dels seus protagonistes, amb qui els nens s’identifiquen molt ràpidament i hi tenen un vincle emocional.

També es basa en el moviment, ja que l’aprenentatge dels nens a aquesta edat és principalment kinestèsic, fet que significa que aprenen a través del moviment i del sentit tàctil. Fan mímica, accions, manipulen adhesius i “pop-outs”, petites joguines de paper que vénen amb el llibre, etc.

I finalment en la música i el ritme. Totes les classes comence amb música i els nens escolten i canten cançons i alhora fan accions. 

Els pares reben un informe escrit cada trimestre sobre el progrés i la conducta i a cada curs  se’ls convida a dues reunions individuals amb el professor. 

Si ja ho teniu clar, aquí podeu consultar horaris i preus dels cursos.